青春期症状(青春期的荷尔蒙都用在哪里了呢)
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2024-03-30
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1. 青春期症状,青春期的荷尔蒙都用在哪里了呢?
"荷尔蒙"一词来源于古希腊语中的"hormon",意思是"发动",促使某些东西起作用。在人体内,荷尔蒙是多种多样的。
当青春期一开始,人的大脑开始产生一种特殊的荷尔蒙。这些荷尔蒙对人体的器官发出信息-对男性的睾丸和女性的卵巢发出指令,使它们进入工作状态-开始产生"性荷尔蒙"。
男性的荷尔蒙作用于睾丸,睾丸便开始产生精子。女性的性荷尔蒙作用于卵巢,卵巢就开始排出卵子。
使孩童的身体趋于成熟的力量也是来自荷尔蒙。在这种作用力的影响下,生理机构就为生殖作好了准备。
只要开始产生性荷尔蒙,人体就进入了青春发育期。
有些性荷尔蒙使男女两性的生殖器官发生了变化。
另一些荷尔蒙使男女的体态发生变化。
性荷尔蒙还会直接影响男女的情感和情绪。
青少年在荷尔蒙分泌旺盛的青春期躁动的表现,除了“指点江山”、“激扬文字”以外,也不乏与父母、学校、朋友的矛盾与冲突。而这些矛盾冲突的导火索就是青春期最常见的几类心理问题,同时它们也是青春期心理健康稳定发展的威胁。
1、闭锁
在消极情绪控制之下的闭锁心理,让这类青少年缺少与外界交流的机会,复杂的内心活动滞留在心中,他人的主动热情成为自身的心理障碍。可以说闭锁心理是青春期普遍存在而又特殊的心理问题。
2、情绪
青少年情绪不稳定,好感情用事,遇到一些强烈刺激的问题,他们经常会喜怒无常、挑剔有加、焦躁不安,容易失去控制;容易出现意志薄弱、担承挫折的能力差、丧失前进的勇气,失去对未来的信心。
3、异性
青春期的少男少女已经开始对异性感兴趣,有爱慕心理。他们盼望与异性交际,但是在同异性相处时又认识欠缺、行为腼腆,既分散了学生的时间和时间,又是各种校园暴力事件的诱发因素之一。
2. 青春期与叛逆期是一样的吗?
青春期并不等于叛逆期
01 青春期并不等于“叛逆期”
现在一提到“青春期”往往就想到“叛逆期”三个字,其实,杨大师认为,这是一种误解,我要说:青春期并不等于叛逆期。理由如下:
一、青春期孩子的身心特点说明他们长大了,想得到一定独立、自由和平等的应得的权利而已。
1、身体的成人感已具备。(1)身体迅速增高,一般两三年时间就可与爸妈等高,由一直仰视爸妈,到平视,甚至是俯视。(2)第二性征出现,具有了与成人一样的性别特征。
2、自我意识迅速增加,独立意识增强。孩子有了自己的想法、观点和判断是非的标准,想按自己的意愿做事,走向独立。这是一件成长的好事。难道我们父母想让他长大后成为一名啃老的“巨婴”?
3、思维已达到成人水平。此时的孩子在思维水平上已接近成年,对很多事情可以自己做出判断,他们希望成年人尊重他们的思维劳动成果,包括学习成果、生活事件的处理方法等。这是锻炼他们独立思考问题,增加思维独立性的好时候。
这些特点只是表明了他们的自然地成熟和成长,是非常正常的现象。这不正是父母们在他们刚刚出生的时候所期盼的吗:“你看这么点点小人,什么时候才能长大啊?”
可当他们真的长大时,父母却又忘记了当初的念头,不想放手让他们独立。我们应“不忘初心,助其独立”。
二、孩子被迫进入“叛逆”。父母没有给予孩子足够的平等、自由和尊重而导致孩子的反抗,孩子被迫进入“叛逆期”。
1、青春期之所以被冠以“叛逆期”只是有些家长的一厢情愿,并非一定是孩子故意的行为造成的。更多的是父母没有给予孩子足够的平等、自由和尊重而导致的反抗。俗话说“哪里有限制哪里就有对抗”。当孩子进入身心高速发展,自我意识高度萌发,独立意识,成人意识迅速发展的时候,父母还“蒙在鼓里”,还把他们当做原来的“小孩子”对待,用家长的权威压制他们,简单粗暴地对待他们,那他们只能被迫“反抗”,被迫进入“叛逆期”。
2、有很多家庭中父母并没有感觉到孩子的叛逆,其实并不是他们的孩子有多好,而是这些父母从小就给予孩子足够的自由、平等和尊重,并随着年龄的增长而给予更多。在青春期时,父母与孩子平等的协商解决遇到的问题,在自由的天空下,怎么会有叛逆呢?
因此,杨大师认为,青春期并不等于“叛逆期”,所有的叛逆都是在压制下产生,没有压制就没有反抗。
02 父母转换视角
如果父母站在帮助孩子独立发展的角度看待青春期的到来,那孩子的“青春期”就是一件值得父母高兴的事,而不是烦恼。“看我的孩子长大了,我真是为他高兴啊!”,帮助孩子独立自主的成长发展才是我们这一刻真正要做的事情。
03小建议
那么,杨大师总结几条帮助孩子独立自主成长的小建议,以供大家参考:
一、谨记一点:青春期是“我的孩子长大了,我真为他高兴”。祝福孩子长大是尊重青春期孩子独立的开始。
二、转换观念:从“我要控制我孩子自主权”到“我要帮助我孩子独立自主的发展”。父母为孩子的独立出谋划策,保驾护航。比如孩子独自和同学出游,父母帮他准备行囊,提出安全建议等,甚至在旁相伴但不打扰他们自由活动。
三、增加自由。增加孩子的自由处理事情的权利。包括交友、学习和生活事宜。但这并不意味着撒手不管,完全撒手不管那是不负责任,而是站在建议者的角度,给孩子提建议,协商所有注意事项。
四、完全尊重。把孩子看做一个完全的成人的平等位置,从人格上完全尊重他。
五、帮助孩子了解青春期的生理和心理变化。父母作为青春期的过来人应该和孩子开诚布公的谈谈人的性生理和性心理在此时的变化,让孩子得到正确的性教育,消除他们对性的困惑,消除他们对迅速变化的身心的不适应,对自己的变化有正确的认识。这是非常重要的一点。
3. 有什么好的教育方法?
作为家长的最担心的就是孩子在青春期的叛逆,根本就不知道该怎么管理,该如何教育青春期的孩子呢?小编今天整理了一些诶资料,供大家参考
1、反省自己,少唠叨
孩子到了这个年龄段,家长不要一看到孩子出现和以往不同的举动,就认为这是青春期逆反行为。先要观察一下货了解一下原因,若是孩子有正当理由或事出有因,则另当别论。若确是逆反行为也不要盲目压制。
首先,家长自己要反思:自己是否个性太强了;领导欲、控制欲是否太强了;自己是否忘了“孩子越大越不属于娘”的规律了;或者想想孩子是否什么地方对自己有意见等,然后针对孩子对自己反感的方面寻求解决办法。 其次,不要对孩子每个小错误都横加指责,为了一点小事把争吵升级为全面战争。每个人都有属于自己心理的私人空间,只要孩子的言行不超过“度”,如女儿只是想尝试一下妈妈的化妆品或买了一本新潮的杂志;儿子想换一种不出格的新潮发型或对某一件事提出的不同观点等,这类小事不用管、也不该管,最多过问一下而已,也不需表什么态。因为孩子最讨厌的就是父母对自己管得太多、太细,干涉过多。
2、多沟通、少粗暴
孩子到了该年龄段出现一些逆反言行是必然的,若不出现反而不正常。若要和孩子相处得好,做工作有效,并非是到了这个年龄段才和孩子处好关系,而是从小就要和孩子建立良好的亲子关系。在孩子眼里,家长应该是个既可敬又可亲的长辈,同时还是个“良师益友”。 现实生活中,许多家长自觉不自觉的都有唯我独尊的心理,期望孩子的认同。有的父母说:“孩子是我生的,当然都得听我的。”“孩子还小应当服从家长,孩子的事应当父母决定。”因此,有的家长常常将自己的意愿强加于孩子。事实上,孩子的发展不是父母一厢情愿的事情,不管父母有多好的期望,只有取得孩子的认同后,父母美好的期望才能转化为孩子的行动,才能有效果。 所以有事要和孩子多沟通,选择时机,心平气和地和孩子谈心,先听听他们的想法,再做出决定。最要不得的方法是,家长拿出权威、居高临下强迫孩子接受自己的意见,有时表面上孩子似乎是接受了,实际上口服心不服,导致下一次引起孩子更激烈的反抗。
3、坚持原则,不能迁就孩子
在这个逆反阶段,对孩子提出的要求不能一味地满足,应加以区分。有些要求家长是不能接受的,比如:提出一些超出家庭承受能力的物质要求,崇尚名牌、追求奢侈、相互攀比等。对于这种情况家长应采取“硬”和“软”的两手。 “硬”的一手是:面对孩子提出的不合理要求,家长应明确表态,不会满足孩子的要求。即使经济条件允许也不能满足孩子的不合理要求。如果一味满足了孩子的不合理要求,容易助长虚荣心,孩子的注意力有可能就不放在学习上,成绩大多会下降;还有怕孩子反抗、一味迁就孩子,那么孩子今后会以此为“起点”,提出更多的不合理要求来迫使家长就范。但家长在坚持原则、不迁就孩子时也应讲究方式方法,应该心平气和地与孩子沟通,讲道理、摆事实。不能简单地以没钱为由,甚至态度简单化和以打骂等粗暴的行为来回绝孩子的要求。 “软”的一手是:如果孩子所处的环境里确有不少同伴都有的东西,那么适当满足他一、二样也可以,比如手表、名牌衣服等,但最好有个先决条件,就是让孩子通过自己的努力在短时间内能够达到某个目标(目标设置要合理),一旦目标达到,作为奖品奖励给他。
4、实在没辙,另寻办法。
有少数家长说,以上的方法我都试过了,但还是不见效,就像有句俗语叫“四季豆不进油盐”,他犟头拐脑你拿他就是没辙。若孩子真的和家长作对打了如此地步,一方面说明长期以来家长和孩子之间的关系不和谐,需要反省;另一方面就需要有第三方介入才能处理好关系,可以与孩子信任的其他长辈或信任的老师进行沟通;也可以寻求心理咨询师和心理医生帮助进行家庭治疗。 每个孩子成长到青少年时期,都会有青春期逆反的表现,这是正常的。首先家长应感到高兴,说明孩子长大了;其次家长也应明白,自己必须改变以往的教育方法,才能较好地与孩子相处。
更多问题,咨询小编!ABCplus英语加速度!
4. 为什么说青春期女孩子害羞?
这是第二性征的表现,青春期血液增多,脸会红害羞多是出于对男性世界等的好奇,是正常的现象,而且女孩子很容易因为容貌啊,感情方面在众人面前产生容易害羞捂嘴巴的行为,这都是青春期的正常现象,而且它们会对感情方面产生很大的好奇
5. 抑郁症和青春期的区别是什么?
抑郁症又称抑郁障碍,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,是心境障碍的主要类型。临床可见心境低落与其处境不相称,情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,自卑抑郁,甚至悲观厌世,可有自杀企图或行为;甚至发生木僵;部分病例有明显的焦虑和运动性激越;严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。每次发作持续至少2周以上、长者甚或数年,多数病例有反复发作的倾向,每次发作大多数可以缓解,部分可有残留症状或转为慢性。
青春期本质是一个人年龄更替的一个时期,指的是儿童期向成年期过度的一个时期。在这个时期,身体快速发育,身高快速增长,第二性征出现,伴随着生理的发育,心理出现一系列变化,主要表现为以下几个心理冲突。
一、身体的快速变化与相对滞后的心理适应之间的冲突。有点像武功很弱的人突然武功变强的不适应,有点驾驭不了自己,容易冲动。
二、成人和半成人之间的冲突。觉得自己是成人了,想按成人的标准去行事,但是现实和能力都不允许。
三、独立和依赖之间的冲突。开始追求独立和自由。但是在能力上不允许。在很多方面又不得不依赖成人。
四、对童年生活的留恋和对成年人生活的向往之间的矛盾与冲突。
五、渴望与人交流交往,同时又喜欢独处之间的冲突。
六、对成年人所拥有的权利的向往,同时又对要承担相应责任的恐惧之间的冲突。
七、独立与自由的愿望,与父母的约束和管教之间的冲突。
青春期孩子出现的许多心理问题。基本上都与以上冲突有关。
6. 为什么青春期会懵懂?
青春期,思想最为活跃,喜欢胡思乱想,喜欢幻想,喜欢妄想,更喜欢憧憬美好的未来。可是回到现实生活中的时候,一切美好化为泡影,内心必然产生一定的迷茫和失落,所以会造成心理上的懵懂。
这是正常的心理现象,不必太过惊慌失措,更不要心灰意冷,无端自卑。整理好自己失落的情绪,及时调整好心态,做好自己当下的事情。
把时间和精力用在学习和生活上,多发展自己的兴趣爱好,多参加集体活动,分散注意力,减少自己胡思乱想的时间,自然而然就会少一些迷茫和懵懂。
青春期是人生中非常重要的一个阶段,也是树立正确的人生观,价值观和世界观的一个极好阶段。所以,不要挥霍自己的青春,放任自己,随波逐流,甚至拉帮结派,误入歧途。
青春期必须严格要求自己,养成一个好的学习和生活习惯,多结交一些拥有正能量的朋友,彼此交流学习心得,共同成长,共同进步,为将来的成功打下坚实的基础。
青春年华,天真无邪,热情似火,激情澎湃,想象力丰富,天不怕地不怕,所以很容易学坏。只有严格要求自己,约束自己,树立远大的理想和人生抱负。
以优秀的人为榜样,努力学习,专心致志,养成良好的学习和生活习惯,才能更好地度过懵懂的青春期。
不悔梦归处,只恨太匆匆!
摄影:快意人生
7. 16岁女孩青春期性格表现?
一般青春期的孩子都是比较叛逆的,这期间,就需要父母们多注意对孩子加强引导,充分尊重孩子,避免伤害孩子的心灵。尤其是对于一些女孩子来说,青春期更会比较脆弱,家长一定要小心保护。
1.女孩子青春期叛逆的表现,往往表现为不喜欢被家人管束。对于长辈们的教导,是很难听进去的,有时候还会嫌家长啰嗦,而和家长顶嘴。这个阶段的孩子,只要是父母反对不允许做的事情,都会反着来,和父母一直抗争,是比较难管教的。
2.青春期叛逆的孩子会和父母,或是老师唱反调。对于父母的期盼和要求不能很好的完成,而父母不允许的事情,反而会做的比较全面。这时期的孩子对于家庭,以及学校的态度都是无所谓的。并且行为也会比较偏激,经常会做一些过分的行为或举动。
3.青春期叛逆期的女孩子大都是以自我为中心的。无论是在家庭中,还是在学校大环境里都是我行我素的态度。任何事情都喜欢自己做主,有时候会显得有点目中无人,不把长辈放在眼里。在这类孩子心中,自己的行为永远都是对的。
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1. 青春期症状,青春期的荷尔蒙都用在哪里了呢?
"荷尔蒙"一词来源于古希腊语中的"hormon",意思是"发动",促使某些东西起作用。在人体内,荷尔蒙是多种多样的。
当青春期一开始,人的大脑开始产生一种特殊的荷尔蒙。这些荷尔蒙对人体的器官发出信息-对男性的睾丸和女性的卵巢发出指令,使它们进入工作状态-开始产生"性荷尔蒙"。
男性的荷尔蒙作用于睾丸,睾丸便开始产生精子。女性的性荷尔蒙作用于卵巢,卵巢就开始排出卵子。
使孩童的身体趋于成熟的力量也是来自荷尔蒙。在这种作用力的影响下,生理机构就为生殖作好了准备。
只要开始产生性荷尔蒙,人体就进入了青春发育期。
有些性荷尔蒙使男女两性的生殖器官发生了变化。
另一些荷尔蒙使男女的体态发生变化。
性荷尔蒙还会直接影响男女的情感和情绪。
青少年在荷尔蒙分泌旺盛的青春期躁动的表现,除了“指点江山”、“激扬文字”以外,也不乏与父母、学校、朋友的矛盾与冲突。而这些矛盾冲突的导火索就是青春期最常见的几类心理问题,同时它们也是青春期心理健康稳定发展的威胁。
1、闭锁
在消极情绪控制之下的闭锁心理,让这类青少年缺少与外界交流的机会,复杂的内心活动滞留在心中,他人的主动热情成为自身的心理障碍。可以说闭锁心理是青春期普遍存在而又特殊的心理问题。
2、情绪
青少年情绪不稳定,好感情用事,遇到一些强烈刺激的问题,他们经常会喜怒无常、挑剔有加、焦躁不安,容易失去控制;容易出现意志薄弱、担承挫折的能力差、丧失前进的勇气,失去对未来的信心。
3、异性
青春期的少男少女已经开始对异性感兴趣,有爱慕心理。他们盼望与异性交际,但是在同异性相处时又认识欠缺、行为腼腆,既分散了学生的时间和时间,又是各种校园暴力事件的诱发因素之一。
2. 青春期与叛逆期是一样的吗?
青春期并不等于叛逆期
01 青春期并不等于“叛逆期”
现在一提到“青春期”往往就想到“叛逆期”三个字,其实,杨大师认为,这是一种误解,我要说:青春期并不等于叛逆期。理由如下:
一、青春期孩子的身心特点说明他们长大了,想得到一定独立、自由和平等的应得的权利而已。
1、身体的成人感已具备。(1)身体迅速增高,一般两三年时间就可与爸妈等高,由一直仰视爸妈,到平视,甚至是俯视。(2)第二性征出现,具有了与成人一样的性别特征。
2、自我意识迅速增加,独立意识增强。孩子有了自己的想法、观点和判断是非的标准,想按自己的意愿做事,走向独立。这是一件成长的好事。难道我们父母想让他长大后成为一名啃老的“巨婴”?
3、思维已达到成人水平。此时的孩子在思维水平上已接近成年,对很多事情可以自己做出判断,他们希望成年人尊重他们的思维劳动成果,包括学习成果、生活事件的处理方法等。这是锻炼他们独立思考问题,增加思维独立性的好时候。
这些特点只是表明了他们的自然地成熟和成长,是非常正常的现象。这不正是父母们在他们刚刚出生的时候所期盼的吗:“你看这么点点小人,什么时候才能长大啊?”
可当他们真的长大时,父母却又忘记了当初的念头,不想放手让他们独立。我们应“不忘初心,助其独立”。
二、孩子被迫进入“叛逆”。父母没有给予孩子足够的平等、自由和尊重而导致孩子的反抗,孩子被迫进入“叛逆期”。
1、青春期之所以被冠以“叛逆期”只是有些家长的一厢情愿,并非一定是孩子故意的行为造成的。更多的是父母没有给予孩子足够的平等、自由和尊重而导致的反抗。俗话说“哪里有限制哪里就有对抗”。当孩子进入身心高速发展,自我意识高度萌发,独立意识,成人意识迅速发展的时候,父母还“蒙在鼓里”,还把他们当做原来的“小孩子”对待,用家长的权威压制他们,简单粗暴地对待他们,那他们只能被迫“反抗”,被迫进入“叛逆期”。
2、有很多家庭中父母并没有感觉到孩子的叛逆,其实并不是他们的孩子有多好,而是这些父母从小就给予孩子足够的自由、平等和尊重,并随着年龄的增长而给予更多。在青春期时,父母与孩子平等的协商解决遇到的问题,在自由的天空下,怎么会有叛逆呢?
因此,杨大师认为,青春期并不等于“叛逆期”,所有的叛逆都是在压制下产生,没有压制就没有反抗。
02 父母转换视角
如果父母站在帮助孩子独立发展的角度看待青春期的到来,那孩子的“青春期”就是一件值得父母高兴的事,而不是烦恼。“看我的孩子长大了,我真是为他高兴啊!”,帮助孩子独立自主的成长发展才是我们这一刻真正要做的事情。
03小建议
那么,杨大师总结几条帮助孩子独立自主成长的小建议,以供大家参考:
一、谨记一点:青春期是“我的孩子长大了,我真为他高兴”。祝福孩子长大是尊重青春期孩子独立的开始。
二、转换观念:从“我要控制我孩子自主权”到“我要帮助我孩子独立自主的发展”。父母为孩子的独立出谋划策,保驾护航。比如孩子独自和同学出游,父母帮他准备行囊,提出安全建议等,甚至在旁相伴但不打扰他们自由活动。
三、增加自由。增加孩子的自由处理事情的权利。包括交友、学习和生活事宜。但这并不意味着撒手不管,完全撒手不管那是不负责任,而是站在建议者的角度,给孩子提建议,协商所有注意事项。
四、完全尊重。把孩子看做一个完全的成人的平等位置,从人格上完全尊重他。
五、帮助孩子了解青春期的生理和心理变化。父母作为青春期的过来人应该和孩子开诚布公的谈谈人的性生理和性心理在此时的变化,让孩子得到正确的性教育,消除他们对性的困惑,消除他们对迅速变化的身心的不适应,对自己的变化有正确的认识。这是非常重要的一点。
3. 有什么好的教育方法?
作为家长的最担心的就是孩子在青春期的叛逆,根本就不知道该怎么管理,该如何教育青春期的孩子呢?小编今天整理了一些诶资料,供大家参考
1、反省自己,少唠叨
孩子到了这个年龄段,家长不要一看到孩子出现和以往不同的举动,就认为这是青春期逆反行为。先要观察一下货了解一下原因,若是孩子有正当理由或事出有因,则另当别论。若确是逆反行为也不要盲目压制。
首先,家长自己要反思:自己是否个性太强了;领导欲、控制欲是否太强了;自己是否忘了“孩子越大越不属于娘”的规律了;或者想想孩子是否什么地方对自己有意见等,然后针对孩子对自己反感的方面寻求解决办法。 其次,不要对孩子每个小错误都横加指责,为了一点小事把争吵升级为全面战争。每个人都有属于自己心理的私人空间,只要孩子的言行不超过“度”,如女儿只是想尝试一下妈妈的化妆品或买了一本新潮的杂志;儿子想换一种不出格的新潮发型或对某一件事提出的不同观点等,这类小事不用管、也不该管,最多过问一下而已,也不需表什么态。因为孩子最讨厌的就是父母对自己管得太多、太细,干涉过多。
2、多沟通、少粗暴
孩子到了该年龄段出现一些逆反言行是必然的,若不出现反而不正常。若要和孩子相处得好,做工作有效,并非是到了这个年龄段才和孩子处好关系,而是从小就要和孩子建立良好的亲子关系。在孩子眼里,家长应该是个既可敬又可亲的长辈,同时还是个“良师益友”。 现实生活中,许多家长自觉不自觉的都有唯我独尊的心理,期望孩子的认同。有的父母说:“孩子是我生的,当然都得听我的。”“孩子还小应当服从家长,孩子的事应当父母决定。”因此,有的家长常常将自己的意愿强加于孩子。事实上,孩子的发展不是父母一厢情愿的事情,不管父母有多好的期望,只有取得孩子的认同后,父母美好的期望才能转化为孩子的行动,才能有效果。 所以有事要和孩子多沟通,选择时机,心平气和地和孩子谈心,先听听他们的想法,再做出决定。最要不得的方法是,家长拿出权威、居高临下强迫孩子接受自己的意见,有时表面上孩子似乎是接受了,实际上口服心不服,导致下一次引起孩子更激烈的反抗。
3、坚持原则,不能迁就孩子
在这个逆反阶段,对孩子提出的要求不能一味地满足,应加以区分。有些要求家长是不能接受的,比如:提出一些超出家庭承受能力的物质要求,崇尚名牌、追求奢侈、相互攀比等。对于这种情况家长应采取“硬”和“软”的两手。 “硬”的一手是:面对孩子提出的不合理要求,家长应明确表态,不会满足孩子的要求。即使经济条件允许也不能满足孩子的不合理要求。如果一味满足了孩子的不合理要求,容易助长虚荣心,孩子的注意力有可能就不放在学习上,成绩大多会下降;还有怕孩子反抗、一味迁就孩子,那么孩子今后会以此为“起点”,提出更多的不合理要求来迫使家长就范。但家长在坚持原则、不迁就孩子时也应讲究方式方法,应该心平气和地与孩子沟通,讲道理、摆事实。不能简单地以没钱为由,甚至态度简单化和以打骂等粗暴的行为来回绝孩子的要求。 “软”的一手是:如果孩子所处的环境里确有不少同伴都有的东西,那么适当满足他一、二样也可以,比如手表、名牌衣服等,但最好有个先决条件,就是让孩子通过自己的努力在短时间内能够达到某个目标(目标设置要合理),一旦目标达到,作为奖品奖励给他。
4、实在没辙,另寻办法。
有少数家长说,以上的方法我都试过了,但还是不见效,就像有句俗语叫“四季豆不进油盐”,他犟头拐脑你拿他就是没辙。若孩子真的和家长作对打了如此地步,一方面说明长期以来家长和孩子之间的关系不和谐,需要反省;另一方面就需要有第三方介入才能处理好关系,可以与孩子信任的其他长辈或信任的老师进行沟通;也可以寻求心理咨询师和心理医生帮助进行家庭治疗。 每个孩子成长到青少年时期,都会有青春期逆反的表现,这是正常的。首先家长应感到高兴,说明孩子长大了;其次家长也应明白,自己必须改变以往的教育方法,才能较好地与孩子相处。
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4. 为什么说青春期女孩子害羞?
这是第二性征的表现,青春期血液增多,脸会红害羞多是出于对男性世界等的好奇,是正常的现象,而且女孩子很容易因为容貌啊,感情方面在众人面前产生容易害羞捂嘴巴的行为,这都是青春期的正常现象,而且它们会对感情方面产生很大的好奇
5. 抑郁症和青春期的区别是什么?
抑郁症又称抑郁障碍,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,是心境障碍的主要类型。临床可见心境低落与其处境不相称,情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,自卑抑郁,甚至悲观厌世,可有自杀企图或行为;甚至发生木僵;部分病例有明显的焦虑和运动性激越;严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。每次发作持续至少2周以上、长者甚或数年,多数病例有反复发作的倾向,每次发作大多数可以缓解,部分可有残留症状或转为慢性。
青春期本质是一个人年龄更替的一个时期,指的是儿童期向成年期过度的一个时期。在这个时期,身体快速发育,身高快速增长,第二性征出现,伴随着生理的发育,心理出现一系列变化,主要表现为以下几个心理冲突。
一、身体的快速变化与相对滞后的心理适应之间的冲突。有点像武功很弱的人突然武功变强的不适应,有点驾驭不了自己,容易冲动。
二、成人和半成人之间的冲突。觉得自己是成人了,想按成人的标准去行事,但是现实和能力都不允许。
三、独立和依赖之间的冲突。开始追求独立和自由。但是在能力上不允许。在很多方面又不得不依赖成人。
四、对童年生活的留恋和对成年人生活的向往之间的矛盾与冲突。
五、渴望与人交流交往,同时又喜欢独处之间的冲突。
六、对成年人所拥有的权利的向往,同时又对要承担相应责任的恐惧之间的冲突。
七、独立与自由的愿望,与父母的约束和管教之间的冲突。
青春期孩子出现的许多心理问题。基本上都与以上冲突有关。
6. 为什么青春期会懵懂?
青春期,思想最为活跃,喜欢胡思乱想,喜欢幻想,喜欢妄想,更喜欢憧憬美好的未来。可是回到现实生活中的时候,一切美好化为泡影,内心必然产生一定的迷茫和失落,所以会造成心理上的懵懂。
这是正常的心理现象,不必太过惊慌失措,更不要心灰意冷,无端自卑。整理好自己失落的情绪,及时调整好心态,做好自己当下的事情。
把时间和精力用在学习和生活上,多发展自己的兴趣爱好,多参加集体活动,分散注意力,减少自己胡思乱想的时间,自然而然就会少一些迷茫和懵懂。
青春期是人生中非常重要的一个阶段,也是树立正确的人生观,价值观和世界观的一个极好阶段。所以,不要挥霍自己的青春,放任自己,随波逐流,甚至拉帮结派,误入歧途。
青春期必须严格要求自己,养成一个好的学习和生活习惯,多结交一些拥有正能量的朋友,彼此交流学习心得,共同成长,共同进步,为将来的成功打下坚实的基础。
青春年华,天真无邪,热情似火,激情澎湃,想象力丰富,天不怕地不怕,所以很容易学坏。只有严格要求自己,约束自己,树立远大的理想和人生抱负。
以优秀的人为榜样,努力学习,专心致志,养成良好的学习和生活习惯,才能更好地度过懵懂的青春期。
不悔梦归处,只恨太匆匆!
摄影:快意人生
7. 16岁女孩青春期性格表现?
一般青春期的孩子都是比较叛逆的,这期间,就需要父母们多注意对孩子加强引导,充分尊重孩子,避免伤害孩子的心灵。尤其是对于一些女孩子来说,青春期更会比较脆弱,家长一定要小心保护。
1.女孩子青春期叛逆的表现,往往表现为不喜欢被家人管束。对于长辈们的教导,是很难听进去的,有时候还会嫌家长啰嗦,而和家长顶嘴。这个阶段的孩子,只要是父母反对不允许做的事情,都会反着来,和父母一直抗争,是比较难管教的。
2.青春期叛逆的孩子会和父母,或是老师唱反调。对于父母的期盼和要求不能很好的完成,而父母不允许的事情,反而会做的比较全面。这时期的孩子对于家庭,以及学校的态度都是无所谓的。并且行为也会比较偏激,经常会做一些过分的行为或举动。
3.青春期叛逆期的女孩子大都是以自我为中心的。无论是在家庭中,还是在学校大环境里都是我行我素的态度。任何事情都喜欢自己做主,有时候会显得有点目中无人,不把长辈放在眼里。在这类孩子心中,自己的行为永远都是对的。
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